1. Agnieszka Gniedziejko kl. IIIB – 8 pkt
2. Anna Wysocka kl.IIIA, Michał Kuźma kl. IIIB – 6 pkt
3. Maciej Budnik kl. IIIB, Kamila Łazar kl.IB – 5 pkt
4. Jakub Antonik kl. IIB, Kamila Mościcka kl. IIB, Patryk Sak kl. IIB, Julia Krahel kl. IIIB,  Paulina Czerżyńska kl. IB, Agnieszka Piruta kl. IB,  Paulina Godlewska kl. IB,  Maria Stankiewicz kl. I B, Klaudia Mancewicz kl. IB,   – 4 pkt
5. Jakub Kuźma kl. IIIB,  Joanna Mościcka kl. IB – 3 pkt

 Następny etap odbędzie się 17 stycznia 2019 r.

Nasi uczniowie bardzo chętnie biorą udział i potwierdzają swoją znajomość języka angielskiego w konkursach językowych. 31 października 2018r. odbyła się edycja jesienna  konkursu języka angielskiego World of Languages organizowana przez wydawnictwo Synapsa. W zmaganiach konkursowych wzięły udział 24 osoby.

Najlepsze wyniki osiągnęły:

• Izabela Marcińczyk– 85%, Aleksandra Sidorowicz – 85% (najwyższy wynik w klasach pierwszych ) – opiekun: Mirella Stupak i Joanna Pigiel
• Agnieszka Budnik – 90% ( najwyższy wynik w klasach drugich ) – opiekun: Mirella Stupak
• Samanta Świetlicka – 85% , Julia Grabińska –  85%  ( najwyższy wynik w klasach trzecich ) – opiekun: Elżbieta Kondracka

Wszyscy uczestnicy konkursu otrzymają dyplomy oraz zakładki edukacyjne.

Ponad...

W dniu 05.12.2018 r. odbył się w naszej szkole finał Ogólnopolskiego Konkursu Historycznego  „Krąg” – II Rzeczpospolita 1918-1945 w którym wzięło udział 6 uczniów.

Zaś 14.12.2018 r. 7 uczniów  wzięło udział w eliminacjach szkolnych Ogólnopolskiego Konkursu Historycznego „Polska Piastowska”.

Życzymy sukcesów i zachęcamy pozostałych uczniów do udziału w organizowanych konkursach!

 Z wielką przyjemnością informuję o sukcesie uczennicy  klasy pierwszej –  Agnieszki Piruty w XII edycji  Wojewódzkiego Konkursu Literackiego  im W. Szymańskiego  „O srebrne pióro MDK”. Agnieszka  została laureatką konkursu, otrzymała II nagrodę w kategorii prozy za opowiadanie „Ratunek”, napisane pod kierunkiem nauczyciela polonisty – Urszuli Puczyńskiej.  Agnieszka stwierdziła, że dużą pomoc zawdzięcza też mamie, pani Barbarze Pirucie, która jako pierwsza czyta jej utwory.   Opowiadanie „Ratunek” to  utwór błyskotliwy i wciągający. Napisany nienaganną polszczyzną.

Agnieszka w nagrodę otrzymała zbiór opowiadań W...

W dn. 7 – 9 grudnia w naszej szkole odbyły się manewry dla klas mundurowych. Uczniowie doskonalili swoje umiejętności z zakresu musztry. Przyswajano tajniki właściwego poruszania się z bronią i również doskonalono postawy strzeleckie. Ćwiczono udzielanie pierwszej pomocy w sytuacji zagrożenia życia (na polu walki). Uczniowie także sprawdzani byli  ze znajomości stopni wojskowych, bo to wszakże  ważny element wojskowej wiedzy.

Ne zabrakło także gier i zabaw integracyjnych mających na celu zacieśnianie więzi  między uczestnikami manewrów. Także wzięli udział w dwóch wydarzeniach kulturalnych odbywających się w tym czasie w Dąbrowie Białostockiej:  koncert zespołu Ad Rem i koncert zespołu Grodzieńskie Słowiki...

W dn. 30. 11. 2018 odbyły się kolejne zajęcia klas mundurowych z żołnierzami z 1 Podlaskiej Brygady Obrony Terytorialnej. Plan zajęć obejmował: zasady taktyczne i medyczne TCCC, resuscytację krążeniowo – oddechową, musztrę zespołową, techniki pokonywania terenu i przeszkód terenowych, elementy walki w bliskim kontakcie.

Dnia 06.12.2018 odbył się  apel podsumowujący program Narodowy Program Rozwoju Czytelnictwa – Priorytet 3,w trakcie którego podsumowano projekty i przedsięwzięcia zrealizowane w ramach programu oraz podano wyniki konkursów oraz   wręczono dyplomy i nagrody. W ramach Programu Księgozbiór biblioteki wzbogacił się o 650  książek w tym 380 książek z literatury pięknej głównie powieści o różnorodnej tematyce co stanowi 58,5 % zakupów; 148 lektur szczególnie znajdujących się w nowej podstawie programowej stanowi to 22,8% zakupionych książek pozostałe to książki z różnych dziedzin wiedzy dostosowane do programu nauczania (111- 17,1%) w tym 48 książek w oryginalnej wersji językowej. Przeprowadzono  13 projektów edukacyjnych z wykorzystaniem księgozbioru biblioteki szkolnej...

Wszystko rozpoczęło się rok temu. Szkolenie z zakresu Erasmus + w Warszawie przyniosło pierwsze inspiracje i myśl, że warto spróbować. Argumentów było kilka: zwiększone środki na realizację projektów, preferencja dla Podlasia i szkół, które w drodze projektowej stawiają pierwsze kroki i przede wszystkim  potrzeba „oswojenia” matematyki, co do której wielu uczniów przychodziło do szkoły z postawą, że i tak się jej nie nauczę. Kolejne rady pedagogiczne poświęcone budowaniu motywacji uczniów, wskazywały,  że standardowe metody nie zawsze przynoszą skutek. W styczniu 2019 roku zebrał się zespół nauczycieli  poświęcony przygotowaniu projektu, opracowane zostały założenia oraz cele działań projektowych...