Podczas naszej mobilności grupowej w Limassol uczniowie z naszej szkoły mieli okazję uczestniczyć w lekcjach matematyki w partnerskiej szkole Liceum @lykagnikolaoslem .

Najpierw poznaliśmy zakres programowy nauczania tego przedmiotu w cypryjskiej szkole ponadpodstawowej. Tematem kolejnego dnia zajęć były logarytmy – zagadnienie wymagające logicznego myślenia , precyzji oraz dobrej znajomości działań na potęgach

Uczniowie aktywnie uczestniczyli w lekcji , rozwiązując zadania wspólnie z cypryjskimi rówieśnikami i porównując metody pracy stosowane w obu krajach

Była to doskonała okazja do:

poznania sposobu prowadzenia zajęć matematyki w cypryjskiej szkole,

wymiany doświadczeń i strategii rozwiązywania zadań,

przekonania się, że język matematyki jest uniwersalny – niezależnie od kraju!

Wspólna praca nad logarytmami pokazała, że matematyka łączy uczniów ponad granicami , a współpraca międzynarodowa sprzyja rozwijaniu kompetencji analitycznych i komunikacyjnych

Uczniowie z Polski również chcieli zareklamować swoją grę edukacyjną , którą przygotowali i opracowali w ramach innego projektu.

Grę „Biznesowe laboratorium” przeprowadzili wśród cypryjskich kolegów, którzy podzieleni na grupy , wcielili się w role chemików tworzących związki chemiczne oraz sprzedawców handlujących pierwiastkami.

Ta interaktywna forma nauki spotkała się z dużym zainteresowaniem i była świetnym przykładem kreatywnego podejścia do przedmiotów ścisłych oraz pracy zespołowej w międzynarodowej grupie .

Mobilność realizowana była w ramach projektu akredytacyjnego z programu Erasmus+ , który wspiera rozwój kompetencji uczniów oraz budowanie europejskich relacji edukacyjnych .

Tekst: Mateusz Bałkun kl. IB, Mateusz Lewkowicz kl. I B,

Zdjęcia: Jakub Łukaszewicz kl. III C, Monika Łabanowska kl. l B